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慧昇书院的这门课,训练逻辑思维,让孩子拥有核心竞争力

慧昇书院的这门课,训练逻辑思维,让孩子拥有核心竞争力

【摘要】:
逻辑思维需要从小培养,巧用乐高大颗粒积木,调动起孩子天生敏感而自由的想象力,挖掘出孩子们无穷的逻辑思维能力,在玩的过程中不断激发孩子的想象力和创造力。
   如今,有一群小孩子们正在接受与父母一带非常不同的教育,特别令人羡慕。
这不,叫板乐高,锻炼孩子逻辑思维——场不同寻常的教学,日前在慧昇书院精彩上演。
 
   2019年9月4日上午10点45分,慧昇书院207教室,KS1级学生期盼已久的“设计与技术”(Design & Technology)课终于开讲了。
 
 
   上课铃声响起,赖老师拿着一大箱的乐高走进了教室,小学生们眼睛都亮了起来,赖老师刚把乐高箱放在桌上,小朋友就迫不及待的打开了盖子,把一包一包的乐高倒到桌子上,开始拆包了。
   赖老师让孩子们坐好说:“我们今天用乐高搭建跷跷板”
眼明手快的学生迅速搭好了小跷跷板,老师再把一些乐高放到桌上说:“大家真棒,让我们再动动脑筋,再把桌上的乐高都用上,让我们的小小跷跷板变成大家伙”。
 
 
 
   小学生们又来了力气赶紧把桌上的乐高一个一个拿来拼装起一来,过一会儿,一个大坦克和一个大梯子做成了,坦克一下子从老师的左边开边到老师的右边还砰砰地开火,孩子们开心的不亦乐乎。
 
   到了下课时间,老师说把你们手中的乐高拆开下次上课再用,小学生们依依不舍的一个一个拆下来。
   老师安慰:说下次咱们要搭一个大汽车。
   一阵期待欢呼声响起。
   这一堂寓教于的课程,小学生们以好奇开始,以快乐收获结束,伴随着更大的渴望。
 
 
   一位教育学家曾经强调:孩子有无逻辑思维,注定是截然不同的命运。
逻辑思维需要从小培养,巧用乐高大颗粒积木,调动起孩子天生敏感而自由的想象力,挖掘出孩子们无穷的逻辑思维能力,在玩的过程中不断激发孩子的想象力和创造力。
 
   据专家介绍,通过乐高动手搭建生活中的常见模型,可以探索蕴含在生活中的科学原理,涉及杠杆、齿轮、滑轮传动等物理知识和自然科学,小学生们通过动手搭建可以对科学产生感性认识,理解生活中的简单科学,充分感受创造发明的乐趣。
 
   作为首家中国国际学校,凭借独特的课程体系、优秀的教师团队和领先的教育理念,探索和开拓一条融汇中西、品质领先的教学模式。

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